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COURSE 在校生的話

在校生的話

來自在校生的話

為各位介紹現正在各種支援下過著充實的學生生活的在校生的反嚮。
  • 中國人 中國人

    金河延

    キン カエン

    金河延

    因升學就業指導令將來的夢想明確起來

    我是為了考進經濟發達的日本的大學院而入讀這所學校。除了得到了大學院入學試的支援外,我在此亦得到了有關將來升學就業的指導,現在正向著目標專心致志地學習。

  • 中國人 中國人

    周易

    シュウ イ

    周易

    親切的支援讓我能安心地向著夢想進發

    我希望可以在日本學習到經濟方面的知識,將來進入銀行業。除了每日的課堂外,學校亦為我提供了升讀大學的指導及生活層面的支援,讓我可以安心地邁向夢想。

  • 越南人 越南人

    Nguyen Quoc Khuong Duy

    グェン クオック クオン ズイ

    Nguyen Quoc Khuong Duy

    透過最合適的學習方案確切的學習到日語

    我是因為得到身處在日本的朋友的推薦,說可以在這所學習環境理想的學校中度過舒適的學生生活因而入學。老師們都把握了每位學生的學習能力,因此我經常可以獲得符合自己水平的學習指導。

  • 尼泊爾人 尼泊爾人

    Adikali Man Kumari

    アディカリ マン クマリ

    Adikali Man Kumari

    各式各樣的生活支援使我放心

    學校為我提供了從入國時必須的手續到各個層面的生活支援。正因為這些幫助我現在已經習慣了日本生活,為了實現自己的夢想要專心地學習日語。

  • 巴西人 巴西人

    Suzuki Renan Eitt Saito

    スズキ レナン エイチ サイト

    Suzuki Renan Eitt Saito

    其中一個魅力是與周遭的學生進行交流

    在日本長時間生活,透過晉升大學的目標,而產生進一步學習日語的動機。與不同國籍的學生一起進行交流,令到視野更加廣闊。

  • 印尼人 印尼人

    Handini Retno

    ハンディニ レトノ

    Handini Retno

    在家庭般的氣氛下學習日語

    班別的氣氛極好,學習環境舒適。在下課後大家一起學習與得到老師的補充說明等,整個班別都變成了一個整體,日語能力亦有所提升,向著各自的夢想進發。